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    什么是摩擦生熱現象?摩擦生熱公式是什么?

    王尚老師微信

    什么是摩擦生熱現象?摩擦生熱公式是什么?

    學生物理學習問題

    學生問題:王尚老師您好,請問摩擦生熱是什么?如何理解生熱?摩擦生熱與摩擦力做功有何關系?

    王尚老師物理答疑

    王尚老師答疑

    王尚老師:您好,摩擦生熱是機械能守恒定律章節講述到的內容。我用下面的內容來幫您深入理解下摩擦生熱及其相關的概念。

    首先請明確一點,摩擦生熱,是一個簡稱。具體來說,摩擦生熱就是摩擦過程中所產生的熱能,更準確來說,是摩擦過程中所產生的內能。

    摩擦生熱產生于兩個物體之間的界面上,顯然,這個界面是不能絕對光滑的,否則就沒有摩擦力,更不會產生內能了。

    摩擦生熱的公式

    摩擦生熱的公式是:Q=f△x;

    公式中,Q就是摩擦生熱,代表的是一種能量,單位是J。

    f指的是滑動摩擦力,f=μN。

    △x 指的是兩個物體之間的相對位移。

    摩擦生熱與滑動摩擦力

    根據摩擦生熱公式中的△x的意義,兩個物體必須有相對滑動,這就說明在兩物體界面上肯定是滑動摩擦力,而不能是靜摩擦力;靜摩擦力要求兩個物體之間不能有相對滑動。

    所以如果有選擇題,說靜摩擦力能夠產生摩擦生熱,這個選項肯定是錯的。

    摩擦力做功和摩擦生熱是截然不同的概念。前者,指的是功;后者,指的是一種能量。

    摩擦力對某物體做功,就是根據功的表達式W=Fs來計算,只不過這里的F變成了摩擦力f。

    另外需要強調的是,這里的s指的是研究對象相對地面的位移。這與摩擦生熱中的△x的含義是截然不同的,△x指的是兩物體間的相對位移。

    當兩個相互接觸的物體,其中的一個沒有發生運動時,位移和相對位移就相等了。比如,一個木塊在靜止的桌面上滑動。此時的木塊的位移s等于兩者的相對位移△x。

    這種情況下,摩擦力做的功的絕對值fs(注意是做負功的),就等于摩擦生熱的數值f△x。就是因為這種特殊的情況下,兩者的數值是一樣的,導致同學們容易誤解,認為摩擦力做功永遠等于摩擦生熱,這是不對的。

    參考文獻

    摩擦生熱http://www.q6113.com/zongjie/kaodian/437761.html

    摩擦生熱與摩擦力做功http://www.q6113.com/zongjie/wen/482016.html

    重視物理概念的鞏固與理解

    原來的文章中我多次強調,老師們課堂講解物理知識點和解題方法,同學們一般都能跟上。但是,過段時間之后的學校考試,題目略作變形同學們卻不會做了,或者說做出來了卻很吃力,這是為什么呢?

    其中一個非常重要的原因是,知識點并沒掌握扎實,理解不夠深刻,課后的復習不夠及時。課堂聽懂了不代表你就能像老師那樣熟練且靈活的解題。過段時間后,隨著新課的學習,這些內容就更不清晰了。

    如何才能深入理解記牢物理考點?我覺得還是要在這兩個地方下功夫:其一是多翻看教材和課堂筆記,做到及時復習;其二是多做、多分析典型的物理題。我向同學們推薦我寫的物理自診斷這本書,本書最大的特點就是每道題都有我的視頻講解。這樣在解題時遇到困惑,或做錯的題,同學們就能掃題旁二維碼看我的視頻,把問題有效、快速地解決掉。在視頻中我總結了很多解題思路和常見常考的物理模型,這對提高思維分析能力和考試分數都是非常有幫助的。有很多學生及家長,問我這個問題:學霸是怎么學物理的?

    首先,學霸們都做到基礎牢固扎實,其次,就是學霸們都歸納很多典型題的突破口、解題方法和物理模型;這樣,他們才能在考場上做題又快又對,拿到高分。我曾向同學們舉過打籃球的案例,這與物理學科的學習是相通的。想把籃球打好,運球、傳球、跳投、過人和三步上籃等基本動作一定要特別扎實,非常熟練;其實還要根據對方防守隊員的具體情況來靈活調整應對策略,到底是要傳球給隊友,還是自己拼一下三步上籃得分?等等。物理的學習亦是如此,結合題目的已知條件,考慮到底先來分析哪個物體?怎么分析?用哪個公式,定理,定律?要注意些什么問題?這些內容很多也非常重要,絕對不是我用幾句話就能總結完的,這些內容我都在物理自診斷這本書的視頻中,結合典型題進行了總結,這對提高同學們的考試成績是非常有意義的。想成為一名優秀的籃球運動員,離不開教練的指點,這本書中的五百道典型題和八百個視頻講解,會讓你少走彎路,提高學習效率,節省很多學習時間。就像是電視劇射雕英雄傳中的郭靖一樣,得到了南帝北丐東邪西毒這些大師的指點,才能成長為一代大俠。是不是這個道理?

    想學好物理,提高考試分數,同學們必須注重實戰,紙上談兵、只說不練是沒有任何意義的。科學的學習方法,高效的輔助工具,自己的努力付出,這些都是必備的,也是必不可少的。

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    原創/王尚/北京西城物理教師。原文首發地址,未經授權不得轉載。

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